教育部于2021年发布的新版《中小学生守则》，是指导当代青少年思想品德与日常行为的重要规范性文件。它并非简单的条文罗列，而是承载着鲜明的时代精神与深远的育人期盼，为中小学生的健康成长勾勒出清晰的价值坐标与行为路径。
此次修订最突出的特点在于其鲜明的时代性。守则内容紧密呼应了国家发展对人才的核心要求，将社会主义核心价值观的培育融入具体条款之中。它强调爱党爱国爱人民，并非空洞口号，而是引导学生了解党史国情，珍视国家荣誉，将个人成长与国家命运相连。同时，守则积极回应了网络时代的新挑战，明确要求“文明绿色上网”，自觉抵制不良信息，这体现了教育引导的前瞻性，旨在帮助学生在虚拟世界中也能明辨是非、恪守底线，培养信息社会的必备素养。
守则的育人导向，充分体现了“立德树人”的根本任务。它超越了单纯的行为约束，转向注重内在品格的塑造。例如，强调“勤俭节约护家园”，将个人生活习惯与生态文明建设相结合，培育可持续发展的责任感；“孝亲尊师善待人”则根植中华优秀传统文化，教导学生从处理身边人际关系开始，涵养仁爱之心与同理心。这些要求共同指向一个核心：培养人格健全、富有责任感的社会公民。
在实践层面，守则注重知行合一，强调将道德认知转化为实际行动。条款如“好学多问肯钻研”、“自强自律健身心”、“珍爱生命保安全”，分别从求知、修身、自护等维度提出了具体可行的要求。它鼓励学生成为学习的主人，保持好奇与探索精神；倡导积极锻炼，磨练意志，管理情绪；并切实关注生命安全，掌握必备的防护技能。这种设计，使守则的教导能够真正融入日常学习与生活，实现内化于心、外化于行。
对教育工作者而言，新版守则提供了开展德育工作的有力抓手。贯彻守则精神，需要摒弃生硬说教，创新教育形式。学校应营造浸润式的文化氛围，通过主题班会、实践活动、榜样评选等多种渠道，让守则内容生动起来。教师更需以身作则，用言传身教诠释守则内涵，在关心帮助学生中传递温度。家庭教育也至关重要，家长应协同学校，在家庭生活中注重习惯养成与品德熏陶，形成育人合力。
新版《中小学生守则》如同一盏明灯，为青少年在价值多元的时代指明了方向。它的意义不仅在于规范当下，更在于奠基未来。通过全社会共同努力，让守则的精神滋养每一位学生的心田，引导他们逐步成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现民族复兴的宏伟梦想积蓄蓬勃的青春力量。